¿Que es ser un estudiante en linea?

¿Qué es ser un estudiante en línea?

 

 Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han venido a transformar la forma en como interactuamos, pero sobretodo, la manera en como aprendemos; ejemplo de ello, es la creación de escuelas virtuales, en las que podemos seguir con nuestros estudios desde la comodidad de casa, o bien desde nuestro lugar de trabajo u otro. Sin embargo, esta modalidad de estudios presenta nuevos retos y desafíos para todo aquel que aspire a convertirse en un estudiante en línea.

Cuales son las etapas de la modalidad a distancia?

Etapa 1. Enseñanza por correspondencia

Surge a finales del siglo XIX y principios del siglo XX, los materiales impresos y los servicios postales eran los medios disponibles para el aprendizaje.

 

Etapa 2. Enseñanza multimedia

Surge a partir de 1960, Los medios disponibles para el aprendizaje eran el teléfono, la televisión y los recursos audiovisuales.

 

Etapa 3. Telemática

Surge a partir de 1970 con la evolución de las tecnologías de la información y la comunicación, un ejemplo de ello es el CD-ROM.

 

Etapa 4. Enseñanza colaborativa basada en internet

Surge a partir de 1990,  los recursos que se utilizan son enviados a través de web, se clasifican en sincrónicos, es decir chat o videoconferencia,  y en asincrónicos es decir correo electrónico y foros de discusión; el estudiante se convierte en autogestor de su aprendizaje, mientras que el docente se convierte en facilitador.

 
En un entorno virtual no hay lugar para un aprendizaje pasivo y dirigido, el cual se caracteriza por la sumisión del alumno ante el conocimiento absoluto e inapelable del profesor; sino que, a partir de aquí tendrás que convertirte en un agente activo de tu propio aprendizaje. 

Es importante, no perder de vista que "La educación a distancia se basa en un diálogo didáctico mediado entre docentes de una institución y los estudiantes.
 

Características:

Actitud proactiva. Debes considerar que dispones de un amplio margen de libertad y autonomía, sin perder de vista tu objetivo planteado.

Compromiso con el propio aprendizaje. Debes asumir que eres responsable de tu aprendizaje.

Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias. Estas las vas a seguir desarrollando y aplicando para aprender a aprender. Deberás generar y potencializar estrategias que te faciliten la recepción y el análisis de la información, y lo más importante, al ritmo que tú decidas.

Actitud para trabajar en entornos colaborativos. En la educación en línea, tienes la oportunidad de conocer a diferentes personas, lugares, estrategias de estudio, e historias de vida, de las cuales podrás aprender.

Metas propias. Debes establecer metas más allá de la superación de asignaturas o cursos, debes buscar siempre alternativas de solución.

Aprendizaje autónomo y Autogestivo. Debes generar destrezas relacionadas con la comunicación, la búsqueda, la selección, la producción, la difusión de la información y el conocimiento.

Retos

 Dejar atrás el aprendizaje dirigido. Tendrás que aprender a ser autogestivo, autocrítico, reflexivo y administrador del tiempo.

Evita memorizar y repetir el conocimiento. Más bien analízalo, procésalo, aprópiate de él y proyecta tu saber.

Dejar atrás los entornos competitivos. No olvides que el trabajo colaborativo no solo enriquece tú propio conocimiento, sino que también fortalece tú aprender a aprender.

Gestión y administración del tiempo. Deberás crear una agenda de actividades, que te permita programar todas las actividades, esto te permitirá administrar tus tiempos

Destrezas comunicativas. Deberás potencializar tus habilidades de lectura y escritura. Recuerda evitar el uso excesivo de mayúsculas, que en un ambiente en línea se consideran Netiquetas, las cuales significan gritar.
Ahora, ya identificas los elementos primordiales para enfrentarte a esta modalidad, y lo que implica ser un estudiante en línea, esfuérzate y ten confianza siempre en lo que realizas. Recuerda que el verdadero aprendizaje no se basa en consumir ideas o información, sino en apropiarte del conocimiento. 

Fuentes de información
Bautista, G., Borges, F., & Forés, A. (2006). Didáctica universitaria en Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje. Madrid: Ediciones Narcea.

Cabero Almenara, J., & Llorente Cejudo, M. (2008). La alfabetización digital de los alumnos.Competencias digitales para el siglo XXI. Revista portuguesa de pedagogía, 7-28.

García Aretio, L. (2014). Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital. Madrid: Editorial síntesis.

Ortíz, J. R. (1998). La educación a distancia en el umbral del nuevo paradigma telemático. Recuperado el 19 de Agosto de 2014, de http://goo.gl/TNEVsb

Palacios-Jiménez, N. M. (2005). Un panorama de la educación a distancia. Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social, 461-463.

 

 

 

 

 

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